Discours, imaginaires et représentations sociales du numérique en éducation
19/11/2020

Discours, imaginaires et représentations sociales du numérique en éducation

Dans le cadre des travaux préparatoires au Rapport sur l’état et les besoins de l’éducation au numérique, lequel paraîtra à la fin de l’année 2020, le #CSE vous présentera chaque semaine les 6 études et recherches qui ont contribué à la rédaction du rapport.

La première « Études et recherches » qui est présentée s’intitule Discours, imaginaires et représentations sociales du numérique en éducation. Ce document démontre que les discours ambiants oscillent entre « l’enthousiasme technophile » et « la technophobie aveugle », deux pôles qui traduisent des différences d’opinions, de valeurs et de croyances qu’il faut prendre en considération pour mieux comprendre les défis reliés à l’intégration du numérique dans le contexte éducatif.

Bonne lecture!


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