Le Conseil publie un avis le projet de règlement modifiant temporairement le Régime pédagogique de l’éducation préscolaire, de l’enseignement primaire et de l’enseignement secondaire, publié le 13 avril 2022 dans la Gazette officielle du Québec.  Il en profite pour réitérer certaines préoccupations en rapport avec l’évaluation des apprentissages, préoccupations qui ont été exacerbées par la pandémie.

Le Conseil accueille favorablement les modifications proposées, qui diminuent le poids des épreuves imposées par le ministre dans la note finale attribuée aux élèves, et il souhaite que ces modifications prennent un caractère permanent. Par ailleurs, le Conseil recommande de baliser la forme, la fréquence et le contenu des communications aux parents à même le Régime pédagogique. Il recommande également de prolonger de deux ans la diminution du nombre de bulletins, ce qui permettrait non seulement de faire le bilan de cette mesure, mais aussi d’en améliorer la mise en œuvre. Il profite aussi de l’occasion pour rappeler que la situation actuelle est propice à une réflexion plus globale sur les pratiques évaluatives, ce qui permettrait de recentrer l’évaluation des apprentissages sur ses finalités. Dans cette perspective, le Conseil réitère l’importance de la création d’un chantier d’information et de réflexion sur l’évaluation des apprentissages.