Le Conseil supérieur de l’éducation rend public son mémoire sur la recherche au collégial en réponse à l’appel de contributions dans le cadre du Chantier sur la recherche au collégial du ministère de l’Enseignement supérieur, en collaboration avec le ministère de l’Économie, de l’Innovation et de l’Énergie. Le Conseil y rappelle ses principales positions et recommandations de façon à témoigner des préoccupations qu’il a exprimées au fil de ses productions et à entrevoir les problématiques qui persistent dans le temps.

Les points saillants de la pensée du Conseil présentés dans ce mémoire sont regroupés selon sept idées maîtresses : 1) la reconnaissance par le Conseil de la légitimité de la recherche au collégial dès la fin des années 1970; 2) la nécessité de poursuivre la définition de la gouvernance de la recherche au collégial; 3) la recherche et la pratique enseignante; 4) une formation à la recherche dès le collégial à concevoir dans un continuum de formation; 5) le réinvestissement de la recherche dans l’enseignement et les formations; 6) des collaborations en recherche à soutenir et à renforcer dans une perspective interordres; 7) la contribution significative de la recherche collégiale aux services à la communauté et au développement régional.

Ce mémoire témoigne également de l’activité Vitrine sur la recherche au collégial, organisée par le Conseil en 2019, et expose les grandes lignes des travaux qu’il mène présentement sur le thème de l’articulation entre la recherche et la formation au collégial. Le Conseil se garde d’émettre de nouvelles recommandations dans son mémoire, puisque ces travaux en cours conduiront à la formulation d’orientations et de recommandations dans un avis d’initiative à paraître en 2025.