Devant l’augmentation constante du nombre d’élèves qui ont des difficultés de comportement au primaire et devant l’ampleur des dégâts, le Conseil supérieur de l’éducation (CSE) a construit un état de la situation sur les comportements de l’élève en milieu scolaire. Le Conseil analyse donc son environnement familial, scolaire et social, prend connaissance des initiatives intéressantes menées dans les milieux scolaires, identifie quelques obstacles à franchir et certains dilemmes à résoudre pour améliorer la réussite éducative de ces élèves et présenter des voies d’action pour l’ensemble du système scolaire.