Par le présent avis, le Conseil supérieur de l’éducation (CSE) propose de voir l’organisation du temps scolaire comme une ressource pédagogique que l’équipe-école doit s’approprier en prenant le temps de réfléchir, de travailler ensemble, de se former et de prendre des décisions en collégialité pour que les enseignantes et enseignants puissent utiliser des approches pédagogiques respectueuses des besoins d’apprentissage des élèves. Ce faisant, le Conseil met en lumière la désuétude de l’organisation scolaire modelée sur l’organisation d’une société industrielle du passé ainsi que sur une conception mécaniste de l’apprentissage telle qu’il est possible de l’observer dans la plupart des écoles secondaires.