Le Conseil supérieur de l’éducation (CSE) a, dans le présent avis, jugé bon d’attirer l’attention du ministre sur quatre éléments susceptibles de bonifier le projet de loi 124. Il a insisté d’abord pour lever dans la loi toute ambigüité sur la conception de la réussite véhiculée dans les plans que les établissements seront appelés à élaborer et mettre en œuvre. Le Conseil a voulu rappeler aussi que les moyens de mise en œuvre d’un projet éducatif ne devaient pas être réduits à la seule dimension de la réussite, aussi majeure qu’elle puisse être. Le Conseil a insisté encore pour que les plans de réussite fassent l’objet d’une obligation de moyens dont les établissements devront rendre compte avec rigueur. Enfin, le Conseil a noté que l’architecture du projet de loi trahissait une conception centralisatrice de la gestion de l’éducation.