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Mots-clés : headteacher, décentralisation, Angleterre, direction d’école, école secondaire, compétences professionnelles, étude et recherche, Conseil supérieur de l’éducation, 1999

Comment citer cet ouvrage : Pinard, Hélène (1999). Le rôle des headteachers en Angleterre et les enseignements à en tirer dans un contexte de décentralisation, Étude documentaire réalisée dans le cadre de l’avis Diriger une école secondaire : un nouveau contexte, de nouveaux défis, Sainte-Foy, Conseil supérieur de l’éducation, 68 p.

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Date de diffusion : 01/04/1999